Legasthenie und Dyskalkulie im Jugendalter können zu Problemen in der Ausbildung, im Beruf oder im privaten Umfeld führen. Gerade im Lehrlingskontext stehen Ausbilder*innen Herausforderungen gegenüber, wenn Sie Lehrlinge mit spezifischen Lernschwierigkeiten ausbilden. In diesem Seminar erhalten Sie Wissen und Handlungsoptionen, um diese Schwierigkeiten zu erkennen und angemessen darauf zu reagieren. Ziel ist es, Lehrlingsausbilder*innen in Ihrer Handlungskompetenz zu stärken und Ihnen Werkzeuge an die Hand zu geben, um Ihre Auszubildenden bestmöglich unterstützen zu können. 

Inhalt 

• Grundlagen zur Entwicklung von Konzentration, Ausdauer, Gedächtnis, Literacy 
• Erscheinungsformen, Zusammenhänge, Ursachen und mögliche Sekundärbeeinträchtigungen von Legasthenie, Dyskalkulie, Lese-Rechtschreib-Schwächen und Konzentrationsschwächen
• Klare Kommunikation als Unterstützung bei Konzentrationsproblemen (Anweisungen klar und verständlich formulieren; selbstwertförderndes konstruktives Feedback;  weitere Maßnahmen der Kommunikationsunterstützung, visuelle Hilfestellungen)
• Ideen aus dem lösungsorientierten Coaching für die Begleitung betroffener Lehrlinge
• Unterstützung betroffener Lehrlinge bei Abläufen im Berufsalltag
• Kurze Hilfen für Zwischendurch, um Konzentration, Aufmerksamkeit und Ausdauer positiv zu beeinflussen 
• Aktuelle Vorgaben für Berufsschulen zum Umgang mit Legasthenie, Dyskalkulie und LRS
• Fachlich hochwertigen Informationen finden
• Erfahrungsaustausch und Erkennen von Grenzen der Begleitung 

Ziele
Die Teilnehmer*innen kennen Erscheinungsformen, Zusammenhänge, Ursachen und mögliche Sekundärbeeinträchtigungen von Legasthenie, Dyskalkulie, Lese-Rechtschreibschwächen und Konzentrationsschwächen, die sich bei Lehrlingen zeigen können
Die Teilnehmer*innen kennen Methoden, um in den wertschätzenden Dialog mit den betroffenen Lehrlingen zu treten und sie lösungsorientiert, selbstwertfördernd und transparent zu begleiten
Die Teilnehmer*innen kennen sinnvolle Unterstützungsmaßnahmen, die sie an den jeweiligen Berufsalltag anpassen können
Die Teilnehmer*innen erkennen Grenzen der Begleitung betroffener Lehrlinge, die sich aus ihrer Rolle ergeben, und können Betroffene an spezialisierte Institutionen weiterverweisen. Sie kennen geeignete Websites um weitere Informationen einzuholen.
Die Teilnehmer*innen kennen derzeitige Rahmenbedingungen und Unterstützungsmöglichkeiten im Unterricht an Berufsschulen im Umgang mit Legasthenie,  Dyskalkulie und LRS

Methoden
Fachlicher Input mittels PPP, Erfahrungsaustausch, Fragen zur Selbstreflexion,
Möglichkeit für offene Fragen und Fallbesprechungen (halbe Stunde)

Sie können dieses Angebot gemeinsam mit dem Seminar "Sucht und Suchtmittelkonsum bei Lehrlingen als Herausforderung für Ausbilder:innen" (09.11.2026) buchen, und kommen dadurch auf die für die WKO-Förderung notwendigen 8 AE.